2013年教育大事记

7月8日  深入开展党的群众路线教育实践活动。

2013年７月至2014年１月，根据中央统一部署，教育部党组及机关司局、直属单位、部属高校参加第一批党的群众路线教育实践活动。半年来，在中央第25督导组的指导下，在部教育实践活动领导小组领导下，根据《教育部深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，各项活动扎实推进，顺利完成了各项任务。

7月8日，部党组召开了党的群众路线教育实践活动动员部署大会。活动开展后，按照三个环节顺利推进。一是学习教育、听取意见。认真学习习近平总书记系列重要讲话，原原本本学习中央印发的学习材料，先后召开了4次党组扩大会，邀请有关专家、领导和模范人物作11次专题报告，各司局和直属单位组织集体学习交流150多场次。二是查摆问题、开展批评。通过发放征求意见函、开通邮箱、设立24小时电话、召开座谈会、深入基层等方式，广泛听取教育系统内外各方面意见，查准找实“四风”问题。将对部党组和部机关的意见建议梳理为1274条。10月28日，教育部党组用2个半天和1个晚上的时间，召开专题民主生活会，认真学习贯彻习近平总书记参加河北省委常委班子专题民主生活会时重要讲话精神，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚持严肃认真、实事求是、民主团结、触及灵魂，开展积极健康的批评和自我批评，认真查摆“四风”方面的突出问题，深刻剖析产生问题的原因，明确提出整改方向和措施。三是整改落实、建章立制。研究制定了《教育实践活动整改方案》，确定了11类56项整改举措；针对群众反映最突出的“四风”问题，制定了《“四风”突出问题专项整治工作方案》，共提出6类15项专项整治任务；制定了《制度建设计划》，提出了6类50项需要完善的制度。组织开展了部党组整改情况通报评议。部党组总体整改情况、专项整治工作情况、制度建设情况“好”与“较好”的比例均达到98%。2014年1月23日，教育部召开了党的群众路线教育实践活动总结大会。

教育实践活动在加强思想政治建设及反对形式主义、反对官僚主义、反对享乐主义、反对奢靡之风方面取得了明显成效，在解决人民群众关心的教育热点问题上取得了重要进展。

7月26日  国务院教育督导委员会召开第一次全体会议，构建“政府管教育、学校办教育、社会评教育”新格局。

刘延东主持会议，研究深化教育督导体制改革、转变教育管理职能等问题。会议强调，深化教育督导体制改革，是转变政府职能的必然要求，也是提高教育质量的有力保障和解决教育热点难点问题的重要抓手。要按照党的十八大提出的“构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系”要求，建立健全管办评分离的教育管理体制，完善督政、督学和监测工作体系，加强监督指导、监测评估和考评问责，引导地方政府依法履行教育职责，促进各级各类学校规范办学，推动教育质量全面提高。

9月17日，国务院教育督导委员会印发《中小学校责任督学挂牌督导办法》，明确规定县级教育督导部门为区域内中小学校设置责任督学，在校门以标牌的形式公布责任督学信息和督导事项，对学校进行经常性督导。12月19日，印发《中小学校责任督学挂牌督导规程》和《中小学校责任督学工作守则》，进一步规范中小学校责任督学挂牌督导工作。

8—12月，国务院教育督导委员会陆续组织开展了一系列专项督导工作。8月28—31日，甘肃省教育督导部门对13个受灾县的1326所学校开学复课情况进行了全面督查。9月1—3日，由国家督学和有关专家组成的国家督导组，深入岷县、漳县、陇西县、渭源县等受灾地区，重点督查了39所学校的开学复课情况。11月上中旬，对北方地区集中供暖的 18个省（区、市）和新疆生产建设兵团中小学校冬季取暖进行了专项督导。 11月 13—15日，对媒体报道的河南省台前县中小学校办学条件进行专项督导，督促当地政府和学校及时整改。 12月上中旬，对各省（区、市）教育财政投入的使用管理情况进行专项督导，推动地方政府切实履行教育职责，落实好财政投入的使用管理，保障教育事业优先发展。

7月29日  七部门部署实施教育扶贫工程。

为落实中央扶贫开发工作会议精神和《中国农村扶贫开发纲要（2011—2020年）》、《教育规划纲要》的战略部署，教育部会同发展改革委、财政部、扶贫办、人社部、公安部、农业部等部门研究制定了《关于实施教育扶贫工程的意见》，强调要充分发挥教育在扶贫开发中的重要作用，培养经济社会发展需要的各级各类人才，促进连片特困地区从根本上摆脱贫困。《意见》提出，到2020年，使片区基本公共教育服务水平接近全国平均水平，教育对促进片区人民群众脱贫致富、扩大中等收入群体、促进区域经济社会发展和生态文明建设的作用得到充分发挥。《意见》明确了提高基础教育的普及程度和办学质量、提高职业教育促进脱贫致富的能力、提高高等教育服务区域经济社会发展的能力、提高继续教育服务劳动者就业创业的能力等四个方面的目标，并从经费保障、学生就业、对口支援、人才引进等四个方面提出了保障措施。