• 教育部向低质研究生说“NO”

    研究生教育中,导师职责的异化,研究生角色的错位,甚至整个学术生态的逐利化与交易化,更需要反思。7月中旬,教育部下发了一份《关于深化研究生教育改革的意见》,特别提出对研究...

    1480阅读2013-08-26