中南大学将思政教育导师责任制、以科研为主导的导师负责制和项目资助制有机结合，助推研究生导师师德师风建设取得新成效。
健全制度。成立学校学风建设领导小组、校工会师德风尚专门委员会，修订《学风建设实施细则》，制定研究生导师招生资格认定办法、博士硕士招生计划分配办法等制度，建立研究生导师“教书育人、管理育人、服务育人”先进评选机制，在研究生招收和指导方面实行学术道德、师德一票否决制。加强以青年教师为主体、以师德师风建设为主线的精神文明建设，印发《加强和改进青年教师思政工作实施意见》。围绕“创新研究生德育的探索”和“研究生思想政治教育实施主体和载体的新探索”等主题开展机制创新研究，并在校内推广实施。
明确权责。强化导师学术自律和对研究生的督导责任，做好新任研究生导师学术道德与导师职责培训，定期开展导师岗位评估。将研究生中期筛选考核和学位论文抽检等结果，与导师招生资格确认、招生计划分配及其他评比活动紧密挂钩。激励导师育人积极性，实施优秀博士学位论文培育工程；设立专项每年支持一批导师培育优秀研究生。在制定博、硕招生计划分配方案时向有重大科研项目、充足科研经费和突出科研成果的学院及导师倾斜。
学生评价。充分发挥学生在师德师风建设中的促进作用，组织学生评议老师课程教学质量，参与每两年一次的校“师德先进个人”与“师德标兵”评选。举办“我与导师在一起”“我与名师面对面”“导师之声”“导师博客”“研究生最喜爱的导师”等活动，通过学生自评自选的形式，从学术科研、德行品格等方面对导师进行评价。2011年以来，共有30位导师入选“研究生最喜爱的导师”，活动在师生中引起强烈反响。
典型引领。紧扣“全国教书育人楷模”等先进师德评选，挖掘和推广优秀师德典型。2011年以来，学校分别从“领军人物”“育人标兵”“青年先锋”三个系列，发掘、树立了一批优秀师德典型。其中1人获2011年度“全国教书育人楷模”， 1人获2014年度“全国优秀教育工作者”，21位导师被评为湖南省学位与研究生教育优秀研究生指导教师。推广优秀师德典型事迹，承办全国教书育人楷模先进事迹报告会及图片展，把先进典型推选转化为师德事迹宣传推广活动。面向师生及校友开展“我的大学老师”征文，遴选优秀教师事迹，通过电视、广播、报纸、网站及微博、微信、微电影等新媒体形式，集中宣传优秀教师典型事迹，营造崇尚师德、争创典型的良好氛围。
