转眼考研备考只剩下一个月的时间，如何勇占考研政治分数高地当然是考生十分关注、广泛议论的话题。有了扎实的基础知识、充分答题技巧都是取得政治高分的必要条件。
一、“意义、启示类”
题型特点：此类题型通常通过一个热门或是新颖的社会时事材料，引发考生深入思考，一般放在题目最后一问来考察。其大致有三类问法，一是提问如果考生遇到材料中的事情会怎样做，即从材料中的实例给自己以启示，通过“我”的做法看出材料给考生带来的启示；二是用材料中的依据核心话题，提问该句话对实践活动有何意义；第三种提问方法则更直白，直接提问考生某原理、某知识点对材料中事件有何重要意义。都教授认为，第三种提问方式是最简单的。
真题再现
2014年第34题第二问：
（2）当你在生活中遇到难题和矛盾时，上述事例对你有何启示？
2013年第34题第二问：
（2）“用自己的设计改变生活，让生活更美好”对我们从事实践活动有何意义？
2004年第34题第二问：
（2）在认识活动中，正确处理理性与非理性的关系对科学创新有何重要意义？
答题方法
若为哲学部分的题目，则要在答案以一段明确地、准确无误地写出启示的原理内容，然后结合材料进行具体分析。一般答案的正确原理有一到三个，回答出的正确原理最多，得分越高。简洁的总结一下答题过程，就是“判断原理”（材料中的事件是正面还是反面的？表现何种原理？）---“表明观点”（在答案开头简明阐述原理）---“陈述原理”（陈述原理具体内容）---“联系材料”（结合材料，为何材料中的事件对你有此种启示？应该怎么办？可从个人、企业、集体、国家等方面来多角度谈）。
二、“评价、看待类”
题型特点：此类题型较“意义、启示类”题目来说较为简单，多出现在大题的第一问中，多以“如何看待”、“如何理解”、“为什么”之类作为发问语。是带领考生进入命题老师设下“天罗地网”的第一步。是一道开放型试题。
真题再现
2012年第36题第一问：
（1）如何理解“就算是汉人为君主，也不能不革命？”
2013年第36题第一问：
（1）为什么“实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想”？
2014年第35题第一问：
（2）如何看待改革开放进程中的“中国式奇迹”与“中国式难题”？
答题方法
由于“评价、看待类”为开放型试题，考生要针对设问的发问语言，回到原文中仔细揣摩句子所处地位和含义。首先从宏观大环境对设问题目概括回答，然后微观谈谈自己的观点想法，合乎题意，言之有理，答题点与命题老师所选材料的用意相一致。
