先介绍一下我的情况吧：我是今年的应届生，跨考清华大学心理学系，总分406（政治70，英语82，专业课254），现在已经确认被录取。
“学习有法，但无定法”，每个人都有自己独特的智力结构与人格结构，他人在分享经验时可能很少会去反思这些经验生效的特有前提；而我们需要做的，是仔细地考察这些经验的可复制性到底有多高。所以，我在这篇经验帖中会尽量总结那些我认为的可复制性比较高的经验，根据重要程度依次介绍；未必能全然适用于所有人，大家各取所需就好。
一、 立志篇
为学须先立志。志既立，则学问可次第着力。立志不定，终不济事。——朱熹
你为什么想要考心理学的研究生？这个问题请你一定考虑清楚。
如果已经有了一个充分的动机，那么，接下来的任务就是“保证动机能够持久发挥效力”，也就是说，维持你的意志。但是“意志”是一个相当抽象的词语，不妨下一个操作性定义：对于计划的执行力。
计划的最大作用是让我对自己的进程有了一种把握感。我在13年8月制定了一个60天计划，画出60个格子，每天填入当天完成的进度，细分成英语、政治和专业课三项。这个60天计划使得进程“可视化”，很好地保证了对于整体进程的可控感。之后，我又制定了一个30天计划，同样地以格子进程表的形式完成。在这之后直到考前，我就没有再制定过这种具体到天的计划，因为后期的时间要随时根据各科实际情况调整；同时，严格完成前两个计划之后，我对于自己的执行力已经有了比较充分的信心，所以也不再需要以制定计划的形式来获取可控感。
二、学习篇
（一） 专业课
在我看来，专业课学习大致需要在三个层次建立起良好的学习方法：1、信息筛选；2、知识结构；3、思维方式。在学习独立的知识点时（比如皮亚杰的发展理论），筛选出有效的学习资料可以起到事半功倍的效果；在学习单独的一门课程时（比如发展心理学），建立完整的知识结构非常重要；在从头自学一个完整的学科时（心理学），良好的思维习惯——保持对书本上没有明说的理论前提、逻辑角度的敏感性——则是支持其他各方面能力的重要基础。
我用的教材是：
普通心理学（彭聃龄第4版）——对比第3版看，留意新增内容，连续两年考大题。
社会心理学（侯玉波）——内容有点散乱，挑重点看。
实验心理学（郭秀艳）——对实验逻辑的梳理是精华。
实验心理学（朱滢）——实验设计部分是精华，但表述层次较乱，最好自己再总结。
实验心理学（孟庆茂）——作为前两本的补充看。
现代心理与教育统计学（张厚粲）——书中错误较多，边看边勘误。
行为科学统计概要（格拉维特）——重点看中心极限定理部分，作为张厚粲版的补充。
心理与教育研究中的多因素实验设计（舒华）——帮助梳理方差分析方法。
心理与教育测量（戴海崎）——有一些公式错误，可以自己推导出来。
发展心理学（林崇德）——国内发展心理学最权威的版本。
儿童发展心理学（刘金花）——作为前者的补充，留意两者年龄划分的不一致之处。
当代教育心理学（陈琦）——理论部分有点乱，需要自己提炼总结。
我用的教辅资料是：
考验心理学逻辑图（凉音）——非常非常有用的资料，必买。
心理学考研重难点基础备考（笔为剑）——非常重要，必买。
土人笔记之方差分析（免费考研论坛研友）——打通实验设计和统计方法，必下载。
心理学专业基础综合考试大纲解析（高教出版社）——笔记的重要参考。
考验心理学考试大纲解析配套1000题（高教出版社）——市面最好的试题集，大题给的答案总结得非常好。
心理学专业基础综合最后四套卷（凉音）——压中14年最后一道论述题。
考研心理学考点背诵手册（凉音）——我没有直接背，但是这个册子总结的知识点是我的笔记的重要参考。
MJ 心理大纲详解（小白修订版）（免费考研论坛研友）——与重难点手册重合点较多，可以只打印实验设计部分。
北大、北师大本科生实验报告（免费考研论坛研友提供）——学习规范的实验设计格式。
收集到有效的资料只是完成了第一步，接下来还有非常关键的一步：建立自己的知识体系（也就是布鲁纳所说的认知结构）。凉音的《逻辑图》提供了一个笔记构架的典范——制作思维导图。我根据自己对书本架构的认识（大多数时候是直接根据课本各级标题来，但有时候需要自己调整一下层次），以章节为单位记笔记，参考各个资料以确保这个思维导图能够覆盖所有的知识点（后来我用我的笔记对照历年真题，果然有95%以上的知识点都被覆盖到了）。记笔记的过程一共花了我两个月的时间，我每记完一个章节就会关上笔记本，检查自己是否能够回忆出知识的构架；第二遍复习时，我根据笔记构架回忆具体知识点，检查自己是否能够对其进行详述，大概花了一个月时间；第三遍复习与第二遍类似，大概花了半个月时间。在整个过程中，我记忆的都不是教材上一句一句的话，而是笔记上一个一个的知识框架，这样就很好地对知识进行了组块化，记忆负荷也相对轻松。
对于跨专业的同学而言，统计和实验可能是最难自学的部分，所以我在这两门课上花的时间也最多。第一遍啃统计学的教材有些痛苦（建议大家先看《行为科学统计》）。在第二遍和第三遍看教材的时候，我每一遍都会把重点公式再推导一次，努力对公式产生一种intuitive的理解，这个习惯也给考试带来了比较大的帮助——14年有一道选择题是考察校正公式，我在备考的时候判断这个公式不重要，就没有去记忆，但是仍然推导了一次；在考场上我看见这道题也没有发慌，因为已经有信心可以快速把式子推导出来。另外，多做统计题也很有必要，因为统计本来就应用型知识，所以我们要在各种不同的变式环境中快速反应出解答方法才算学习到位（也就是斯皮罗说的随机通达学习）。对于实验部分，我认为最主要的是实验逻辑的理解（理解到可以用三四句话向宿舍里的其他同学介绍的程度），以及实验设计的撰写。我看了几篇北师大和北大本科学生的实验报告，先掌握了基本的撰写格式；然后随机挑了两个报告题目，自己独立设计，与他们所写的实验报告进行对比，检查自己有哪些地方考虑不周，总结这些“不周”是对那些角度的忽视，以及怎样规范自己的思维程序以避免此类情况再次发生。
眼尖的同学可能已经发现，我在总结这经验的时候，有时候会提到教育心理学的学习方法。事实上，在看教育心理学的教材的时候，我有意识地在考虑哪些学习策略可以有效提高学习效率，我也建议大家把教育心理学安排在备考的前期进行学习，以发现更多适合自己的学习策略。
（二） 英语
我没有买任何模拟题来做，但是买了新东方出的单项资料，着重看了方法论的部分，个人感觉，除了作文，其他单项资料的方法论并不十分有用，所以大家给大家推荐的英语资料只有：单词书（任何版本都可以）、新东方真题集、新东方作文单项（王江涛）。另外还有一个资料比较重要，《考研英语（一）考试分析》（高教出版社），推荐大家在网上下载2011年的电子版，同时买一本今年的新版。这本资料是唯一由“教育部考试中心”——也就是命题组——出的官方真题解析，除了每道题目的难度系数、解题思路，还有每年的全国最高分作文，重要程度显而易见。
真题值得认真研究，尤其是客观题和翻译。我认为客观题最重要就是反思错题：①我是以怎样的角度思考这个问题？②命题人是以怎样的角度思考这个问题？③命题人凭什么自信他的角度是正确的？④命题人设置的几个错误选项分别是想考察哪几种错误逻辑。至于翻译部分，我个人感觉是：第一考察单词量，第二考察中文水平。中文底子比较好的同学在这个部分十分有优势，不需要做很多练习，只要留意一下《考试分析》中指出的难点，注意对比官方译本（新东方真题集的译本并非官方译本，不可尽信）与自己措辞的差异， 这个部分拿到8分左右不成问题。
（三） 政治
我的政治备考状态一直不太好：我实在看不进去红宝书，也看不进去风中劲草，虽然我报了一个政治考研班，但是上了一节课就觉得非常无聊然后就再也没去了……一直到考前，我都没有完整做过一套真题，大题从来没有写过一道，选择题也只挑了近三年的做，并且错误率非常地高……
最后我的分数能够到70分，我想很大程度是因为我认真看了肖秀荣的最后四套题。肖秀荣能够屹立考研政治界这么多年不倒，绝非浪得虚名，——14年的选择题就压中好几道原题，简答题的知识点几乎也都被压中。另一个帮助我考到这个分数的因素可能是我的文字功底比较好，考场上我临场发挥出很多东西，每一道大题都写满了答题纸，所以简答题的得分应该是比较高的。
所以，对于政治而言，我的经验可能不太适用于其他人。唯一能给出的建议就是：①紧跟肖秀荣的步伐。②在考前多看一些最后X套卷。
