对于考研翻译而言，其本质是考察三大方面：
1.“结构较复杂”：可理解为英语中的常见句法、核心语法理解的考察；
2.“概念较复杂”：即考研文章中学术材料中所涉及到的复杂概念、专业术语、高频功能性词组等。并且需要考生在整体理解和把握了语篇材料全文的基础上，进行译文的选择。
3.“准确、完整、通顺”：除了对上述文字材料的正确理解之外，还考察考生的汉语表达能力，即对输出语（Target Language）——汉语的驾驭能力。
针对上述要求，考生在复习考研翻译的时候，应针对大纲中所给出的四大“考查要点”进行针对性的复习：
1.词义的推测和选择能力：根据上下文确定词汇在语篇中的精确含义。“瞻前顾后”的考虑一词多义的选择。
2.英汉语序的转换能力：将英汉句式表达方式不同的内容，“汉化”为符合地道汉语表述的句子。
3.语篇逻辑层面的把握：文章总体结构、词句、段落之间的衔接等。
4.语域的选择：理解作者观点、意图、态度等，并根据作者的态度倾向，用恰当的汉语词汇和表达方式进行对应转换。
因此，在复习阶段，应针对能力方面的散打要求和四大考察要点进行复习。而根据很多同学的复习特点和最终的效果，笔者将其分为三个层次：
一、“浑水摸鱼”
在这个阶段挣扎的同学，往往采取一种“只见树木不见森林”的复习方式。
这些同学比较典型的复习方法是：
1. 做翻译题（要么精读全文后做题、要么完全不看原文，直接翻译句子）
2. 核对答案
3. 改正错误
4. 查单词
5. 背单词
这种复习方法看似节省时间，练习完一篇题目只需要不到半小时时间，但从效果来说，相对比较低效。仅仅是“为做题而做题”，不仅收效甚微，而且即使看到了标准答案，也往往是无从理解。
其实如果知道了考研翻译考察的实质（正如上文所述），则应该知道，每一道题目的设置，都是为了完成其考察的要求。因此，仅仅关注词汇层面，往往因小失大，最终的复习效果也往往是“浑水摸鱼”，难见起色。
二、“雾里看花”
第二类同学，往往在第一类同学的基础上，通读原文，并且会参考很多参考资料上附带的“全文翻译”。这样做虽然表面上看，理解了原文的内容，但在翻译技巧方面，收获甚微。尤其在培养考生的“举一反三”能力，几乎没有太大的改进。这样往往导致在遇到陌生题材的话题时，考生同样不知所措。
三、“秋风扫落叶”
想要“治标又治本”地掌握考研翻译的考点，则需要在“浑水摸鱼”、“雾里看花”的基础之上而“秋风扫落叶”——秋风过处，落叶飞尽。
