2014年以来，西北农林科技大学进一步深入解放思想，采取两项新措施深化研究生培养改革，全面提高研究生教育质量。
——主动联合行业（企业）建立研究生培养工作站，促进研究生培养模式多样化。2014年开始，西北农林科技大学积极探索深化研究生培养模式改革新路径，着眼携手行业（企业）建立研究生校外科研实践新平台。6月13日，该校与江苏瑞华农业科技有限公司在江苏宿迁市举行企业研究生共建工作站签字仪式。据了解，这是该校首个企业研究生工作站。根据学校企业双方商定的有关条约规定：该校给予此公司在人才培养、咨询服务、技术指导、信息沟通等方面以支助；每年选派一定数量的全日制硕士、博士研究生前往公司参与课题研究；聘请企业高级技术人员参与课程教学，开设技术研发、管理等案例教学专题，合作指导研究生实践研究。此公司选派专人负责工作站的建设和管理工作；设立专项经费进行工作站的建设，并为研究生和指导教师提供必要的科研条件和工作场所；为进站研究生提供必要的生活条件和生活补助。该校首个企业研究生工作站的建立将在提高研究生培养质量，推动高校和企业更好地为社会经济发展服务。
——充分利用国家科研平台和人才资源，落实“科学研究为主导”的学术型研究生培养模式。为激发研究生在理论学习与自主创新方面的活力，充分释放国家重点实验室资源的育人潜力，6月15日，该校召开旱区作物逆境生物学国家重点实验室“第一届研究生论坛”。该校副校长王跃进出席论坛开幕式并致辞，教育部长江学者特聘教授康振生、国家杰出青年基金获得者唐明等专家教授组成此次论坛评审组。经过专家评审产生的16篇论文的作者，以“作物抗逆生物学基础及利用”的主题，依次进行了汇报交流，发扬了求实、严谨、科学的学术研究精神。该校将进一步采取利用协同创新平台，以及与校外科研院所联办学术论坛等措施，鼓励研究生参与跨学科、跨学校的学术创新交流，促进创新拔尖人才培养。
据悉，自国家《关于深化研究生教育改革的意见》颁布以来，该校就研究生培养质量的全面提升，进行了系统调研、深入研讨，出台了《关于进一步深化研究生教育改革的实施意见》，以及10个配套了管理办法，奋力创新研究生培养模式，改革招生选拔机制、导师责权机制、投入与资助机制，健全淘汰机制，构建质量监督保障体系，促进研究生教育开放与国际化。
