教育部：鼓励高校将体育纳入研究生公共课程体系

10月15日，中办、国办印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（以下均简称《意见》）。10月16日，教育部召开新闻发布会介绍这两份《意见》。

据悉，《意见》按照两个时间节点明确发展目标。一是到2022年，即通过两年的努力，学校体育教育质量全面提高，育人成效显著增强，学生身体素质和综合素养明显提升；学校美育取得突破性进展，育人成效显著增强。二是到2035年，基本形成全覆盖、多样化、现代化、高质量的具有中国特色的社会主现代化学校体育、美育体系。

在介绍教学改革时，教育部体育卫生与艺术司司长王登峰介绍，教学改革是加强和改进学校体育、美育工作的关键，聚焦教会、勤练、常赛（展）是教育教学改革的核心。在课程开设上，在“开齐开足”的基础上，提出要“上好”体育、美术课程，要求各地严格落实学校体育、美育课程开设刚性要求，不断拓宽课程领域，逐步增加课时，丰富课程内容，鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课，高等教育阶段学校要将体育、公共艺术课程和艺术实践纳入人才培养方案，鼓励高校和科研院所将体育、美育课程纳入研究生教育公共课程体系。