华农大上千考研学子“被骗”与校方发生冲突

来源:人民网浏览次数:1437发表于2013-09-04

[摘要] 从2日凌晨到3日中午,连续1天半时间,为了争取到考研座位,华农大上千名考研学子与该校领导、图书馆保安发生冲突,场面一度陷入混乱,学校保安甚至对学生实施掐喉的过激行为。经多次调解,图书馆目前已恢复正常秩序。

从2日凌晨到3日中午,连续1天半时间,为了争取到考研座位,华农大上千名考研学子与该校领导、图书馆保安发生冲突,场面一度陷入混乱,学校保安甚至对学生实施掐喉的过激行为。经多次调解,图书馆目前已恢复正常秩序。

学生打地铺排队候座位

9月2日,按照惯例,是华农大图书馆1楼和5楼自习室开放的时间,也是学生心中默认的考研占座时间。此次开放的2个自习室约有1000个座位。

早上6点不到,图书馆门口已排起了长长的队伍,并不断的有学生继续加入。据排队的小刘介绍,在1日晚上,已有学生在图书馆门口打地铺排队,部分学生甚至留宿图书馆过道。

按图书馆以往开放时间为早上6点。随着开馆时间临近,排队学生越来越多,人群开始骚动起来。部分觉得占座无望的同学,偷偷通过留宿图书馆的同学打开窗户翻进去,直奔5楼。

6点已过,馆内人头攒动,馆外依旧没有开门的迹象。排队的同学情绪越来越不满,开始涌向图书馆大门,并要求保安将图书馆里面的同学清理出来。

“人太多,学校为保证安全,图书馆今天闭馆,大家都回去。”6点半左右,保安的一句话点燃了学生的情绪。学生开始质疑保安,表示“被骗了”,要求图书馆给说法。

部分同学相信了保安的话,选择了离开,大部分同学静坐图书馆门口,要求保安开门。僵持了1个多小时。

8点左右,该校党委副书记唐峻到现场安抚学生,并让老师组成人墙,将学生隔开,避免发生踩踏事故。

据现场学生回忆,学校领导承诺每个学生都有座位,并表示将同时打开前后门让学生进馆。让部分学生不理解的是,图书馆只打开了前门,近半守在后门的学生扑了空。

“骗子”“大忽悠”……后门同学开始找领导讨说法。经过领导协调,剩余同学被安排在2楼、3楼等处流动自习。

一则通告激发矛盾

2日下午,让大多数同学意想不到的事情发生了。

“近日图书馆占座现象严重,不利于公共资源的有效利用。为了保证资源使用的公平公正,经研究决定,图书馆每晚22:00闭馆时清理座位。”一则落款图书馆的通告再次打破了图书馆的宁静。

“好不容易占到的座,又要重新抢,这是逼着我们放弃考研么?学校要闹哪样?”学生们表达了自己的不满。

当天晚上,图书馆保安在每个座位上发了一份相同的通告。快到闭馆的时候,图书馆楼道突然出现大批保安。

“同学们心里都清楚,校方要有大动作了。真正的图书馆保卫战才要打响。而学生们也默契的准备和学校死扛到底。”一位同学在微博上这样描述。

晚上10点,保安列队进馆,宣布图书馆闭馆,准备清书。

“我们大多数人都没有动,就等着保安发话。”一位同学说,保安走了一遍,刚准备动手收书,发现学生全部盯着自己,只好无奈离开。

之后,各个学院辅导员老师开始劝说学生,要求学生回去休息。一轮下来,同学们依旧没有动静,抗议的声音又开始传出。

事情僵持到了晚上11点。该校副校长吴平亲自带队,用扩音喇叭喊话,要求学生离开图书馆,喊了几轮,学生不买账,也只好作罢。

“不管领导说什么,我们都鼓掌,讲完了,我们也停下来。”1楼自习室一位学生说,当时场面很和谐,没有发生什么不愉快。之后,再有领导过来,他们索性唱起了《团结就是力量》。

临近12点,保安再次来到5楼,要求学生离开图书馆,依旧没有动静。保安也忍不住了,从5楼中间开始收学生的书,但遭到了学生的抗议。

“书不许收。”一位男生站起来,不让收,并试图从保安手上取回被收的书。

“就在这时,保安用一只手掐住了这名男生的脖子。”据现场目击同学介绍,当时场面很紧张,在场的200多名学生立马围了过来,将保安团团围住。保安很快松了手,但依然被学生包围着,场面陷入混乱。经现场的保安队负责人协调,学生让保安离开。

此后,保安开始守在图书馆门口,只允许里面人出去,不放任何人进去。上千名学生不吃不喝在图书馆度过了一夜。

图书馆恢复正常秩序

3日早上,在图书馆坚守的学生开始陆陆续续“撤退”。

中午,记者在图书馆已看不到多少学生,2个考研自习室人数寥寥可数,不少同学还趴在桌子上睡午觉。现场学生说,大部分学生因为连续两天通宵占座,熬不住已经回去睡觉了。

提到昨晚的冲突,大多数同学都摇摇头,表示无奈。

“我们已经精疲力竭了。”一名同学表示,经过此次事件,大多数同学对学校已经死心了,“不管最后结果是我们赢了,还是领导赢了,华农已经输了,至少在面子上已经输得一干二净。”

网友“瞧一瞧andrea”说:“学校盲目扩招,宿舍楼,教学楼,图书馆承载能力严重不足,导致我们连个自习座位都没有!让我们怎么学习!!怎么考研!”

更有网友表示,“一所大学,如果连学生最基本的学习权利都无法保障,那还指望它培养什么样的人才?”