教育学考研：9月怎么复习 只有就是背诵+刷题？

很多时候考研的同学每天都在想着一定要好好复习，可是具体都要复习什么?改怎么复习?很多同学都还是一头雾水。下面帮帮给大家提出一些建议，希望对大家有所帮助。

现阶段，主要是背诵+刷题。当然，前提是你有一定的基础。

9月底，务必要将专业课系统、高效的去背一遍。

第一遍背诵，不管你觉得时间是多紧张与重要，一定不能把你认为的、所谓的重点部分去记忆，忽略掉其他知识点。原因很简单：你认为的、所谓的不一定是重点。

应该背什么?

大纲解析：四个字，是各出版社编辑整理出来的重点。如果你细看，你会发现有很多不同的版本，如厦大、高教;而考研，是按照大纲来出题，大纲只有一种，是统一的。这就是每年总有一批很用功的孩子，专业课成绩低的原因。

学姐学长高分笔记：笔记很重要，整理笔记，但对绝对不是抄书，而是根据头脑中有的点，简单动笔写写，条理更清晰。学姐学长的笔记，适用于学姐学长，不一定适用于你。比如人力资本理论这个点，笔记上没有是学姐学长掌握，不需要再整理，而你觉得那不是重点，没背。考试遇到，你怎么办呢?

应该怎么背?

第一遍系统背诵最佳周期是1-1.5个月，建议制定好每天、每科、每章的规划。

教育学原理 共11章，重点章节是在教育功能、课程、教学与德育四个部分。

例如：教育功能(社会+人)

8月25日教育学原理具体内容

8：00-9：00复习教育产生与发展

9：00-11：30教育社会功能 主要理论：代表人物+观点+评价 独立、万能、人力资本、筛选假设&劳动力市场

社会功能： 政治、经济、文化、科技&人口

这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳。

教育学综合一共有个小科目，学科性质不同，各有不同的方法。比如，教育史主要包括教育思想史和教育制度史。在教育思想史方面，要重点关注每位教育思想家的教育思想，着重关注其与众不同之处，注意对比区分，这往往是常考内容。在教育制度史方面，中教史可以按照时间的线索，从古至今去整体了解;外教史则要注意国别之间的差异。对于外国教育史的很多文献，可以整理在一张纸上，利用琐碎时间，每天记一个。

背了总是忘

如果你的基础足够扎实，背了会忘，很正常的。你又不是神童，也不是哆啦A梦，怎么可能一下子就会。但是，很多学生容易忽略的一个问题，基础足够扎实。基础足够扎实，是指你对于一个知识点能好的理解。一个非专业的伙伴问你，你可以结合实例用自己的话讲给她听。就像是，老师经常会和学员提到的。你去给一个小朋友讲，1+1=?你是不是可以很好的讲出来?如果问你，什么是教学，你好像懂但讲不出来什么。这就是你对于知识处于浅层的、表面的了解，而不是理解。