考研复试:就是用来淘汰掉只会死记硬背的人

来源:网络浏览次数:5475发表于2017-09-08

[摘要] 文科生最擅长的大概就是记忆了,但是面对庞大的专业课复习也会产生一种心有余而力不足之感。

提到文科类的考试,很多同学会认为“只要把课本背过就行了吧”,甚至很多文科考生也会陷入这个误区。但是文科类的考试要想拿到高分绝不只背过课本这么简单,它需要我们具备分析、理解、综合归纳等多项能力。

文科专业考研合理利用考研经验会使考研备考变轻松,文科的学习不外乎记忆和理解,要求再高一些的话,就是在此基础上能有一些自己的看法和观点。记忆是文科学习的基础,是否学好的一个重要标志就是看你是否记得牢,记得全,记得细。

那么到底该怎样复习知识记忆知识,才会事半功倍呢?考神君给文科考研同学们这样五点建议。

以题带点

很多大学教师非常推荐在考研备考的时候,通过做题来复习书中的知识点。做题的过程就是以多种形式应用知识点的过程,也就是心理学中讲的迁移问题。很多理论如果不加以应用就不能在不同的情境中熟练地应用。

在做题过程中,我们的注意力不能仅仅集中在错题上。我们做每一道题时,都应该积极地联想它考到的是书中的哪些知识点,如果想到的知识点比较模糊,可以在题目前做一个记号,等把错题处理完以后,再对照题目翻看课本。只有这样才能发挥做题的最大功效。同学们在备考中一定要重视做题这个环节,不要因为缺乏正确指导和方法而因小失大。

融会贯通

考研的考题大体有两种类型,一种是认知性质的考题,另一种是理解与应用型的,而且以后一种居多。因此,同学们在复习时绝不能死记硬背条条框框,而应该能够力透纸背,看清它背后所包含的东西,并且加以灵活运用。所以在复习时,首先要把基本概念、基本理论弄懂,其次要把它们串起来,多角度、多层次地进行思维和理解。

由于专业的各门功课之间有着内在的相关性,如果能够做到融会贯通,无论对于理解还是记忆,都有事半功倍的效果。

及时复习

及时复习是记忆的不二秘诀,因为大部分人不可能看一次就把所有内容都记住,还需反复的复习。但是,在什么时间复习这就有学问了。根据艾宾浩斯遗忘曲线显示的规律,学习过的知识刚开始忘记的很快,随着时间的推移遗忘速度逐渐变慢。如果学习完以后,能及时复习,记忆的效果最好。

有的同学看完一本书以后,再回头复习;有的甚至看完几本书以后,再从头开始复习。这种方法效率非常低。因为,一本书至少三四百页甚至更多,看完一本得一个星期甚至十几天时间。如果看完一本书再回头复习,前面看过的大部分东西其实已经遗忘,复习实质上是重新看一本你没有看过的新书。所以,大家一定要在遗忘以前及时复习巩固。至于具体复习时间和操作方法,大家可以根据自己的学习计划进行安排。

网络式学习

考研复习冲刺的时间往往只有几个月,而要看要背的书可能有7、8本甚至十几本,而且有的考试还比较细碎、全面,可谓时间紧任务重。面对这种情况,有人采取“网络式”复习法,即采用编、章、节标题、要点五个层次对教材进行梳理和编织记忆网络。最后做到脱离课本时以章想节,以节想标题,以标题想要点。这样做,不仅记得仔细,对跨章节组织论述题的回答也十分有利。

画框架图是记忆那些有内在逻辑联系的知识点的一个好方法。通过画框架图,可以让我们以提纲挈领的方法把整节知识点串联起来,还可以让我们更容易感知知识点的内在联系。很多同学在复习初期会用这个方法,不过到了后期就会完全抛弃框架图开始死记硬背。考神君建议大家,第一遍复习时画过的框架图不要随意丢弃,可以整理装订成一个小本,在以后的复习中可以拿出来再利用。

很多研究生导师在招生时也反复提到,复试就是用来刷掉只会死记硬背的学生,他们想要的是有自己想法的学生。所以切记背过课本不是捷径,灵活熟练地掌握知识才是让我们顺利通关的保证。

自测题

专业课要学会自己总结、设计题目。有些名词解释,可能书上没有明确,你可在准备时自己总结一下并写在书上后牢记;有些简答题、比较题,书上可能比较散,你可以集中归纳。在可能的论述题的地方,你可根据内容,自己先设计题,然后试着作答,最后自己对照书判分评作出总结。

在复习中争取每一节都给自己出一个题目,然后用最经济和合理的体系将它做出一份答案,有时是对每一章内容提问,这样一方面可以揣摩出题的内容,另一方面还可以训练自己答题的逻辑性。

因为考试的时候答题量很大,平时应该有意识的训练一下自己的笔杆子,每天抽出一个小时,自己给自己出一道题,然后尽可能的像在考试一样有条理、有内容的写出一份“答卷”来。这样在考试的时候就不会觉得笔头发涩了。

在充分掌握基本知识的基础上,整理出几个重要问题的论述并非是投机取巧的权宜之计,甚至猜一猜题也并非坏事,而是一种主动应战的举措,身怀几件利器,到考场若能碰上现成或类似的题目,到时倾囊而出,岂不快哉?即使碰不上,也锻炼了自己分析和表述问题的能力,总不是坏事。

在对各门功课复习的整体过程中,也要讲求策略。比如,有人喜欢一口气复习完一门课,有人觉得各门功课交叉复习比较好,既不会太枯燥,让自己疲劳,又不至于遗忘了哪一门课程。应该说,这两种方法都可以,具体用哪个就看个人体会了。