又是一年高考时，每当此时，关于高考的话题总会引起人们的热议。随着高等教育的普及， 学生和家长们所关心的内容已经从“能不能上大学”转变为“能不能上名校”，在很多人眼里，考个高分，上个名校，便意味着命运的改变，人生的转折。
然而，面对僧多粥少的现状，考生数量众多，名校资源有限，能够拿到名校录取资格的人终究只是少数。以2015年的数据为例，高考报名人数约为915.6万人，而“211”高校(含“985”大学)录取人数为42.7万人，占全国录取率的4.7%，如果放在考生人口基数大的省份，这个比例会更低，真可谓“千军万马挤独木桥”。
大家争着上名校，很大程度上是因为名校集聚着令人艳羡的优质资源。名师的讲授、先进的理念、良好的校风甚至包括校友的人脉，都是人们青睐名校的因素。以高校讲座为例，由于京沪两地名校云集，交通便捷，学术交流十分频繁，这些学校的学生能轻松获得优质的学习资源，甚至出现了如何选择讲座的“烦恼”。而很多普通院校的学生，则很少有机会聆听名师的教诲，长此以往，他们与名校学生的差距将越来越大。不过，这种困难也不是没有破解的办法，随着互联网技术的发展，普通院校的学生可以通过网络课程等方式来缩小因地域、学校条件而造成的差距。
对于非名校学生而言，更大的挑战来自社会。不可否认，一些用人单位在招聘时存在不同程度上的学历歧视，不少表现优秀的学生或许就是因非“名校出身”便与岗位擦肩而过，令人遗憾。在这样的背景下，人数众多的“考研族”应运而生，而在这一群体中，来自普通院校的学生占了多数，他们所作出的选择，很大程度上也是对现实的无奈妥协。
需要注意的是，名校的背景只是职业发展道路上的一个因素，拥有与否，并不决定人生的命运。非名校生通过自己的努力，照样可以闯出一片天地，而名校生如果不思进取，也会面临尴尬的处境。对于名校，作为考生，应以一种开放、平和的姿态去看待，同时社会舆论也该给非名校生更多宽容和理解，将机会开放给更多的人群，促进人才间的公平竞争。
【考试点编辑：点点小编】
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