西安交通大学硕士专业介绍:信息与通信工程

来源:网络浏览次数:1290发表于2015-09-23

[摘要] 信息与通信工程专业的性质属于信息科学部信息与通信工程专业,其基础理论课和专业课,侧重于信息的获取、处理与传输。

信息与通信工程 0810

一、培养目标

为适应我国社会主义建设的需要,本专业培养德、智、体全面发展的信息与通信工程领域的科学研究、工程技术专门人才和高等学校师资力量。具体要求如下:

1.进一步学习、掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理,逐步树立无产阶级世界观,坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,品德良好,服从国家分配,积极为社会主义现代化建设事业服务。

2.在信号理论、通信系统方面掌握坚实的基础理论、系统的专门知识和必要的实验技能,熟悉所从事研究方向的科学技术的发展动向,掌握一门外国语,能熟练地进行专业阅读并能撰写论文摘要,具体从事本学科领域内科学研究,及教学工作的能力或独立从事实际工作的专门技术水平,具有实事求是,严谨的科学作风。

3.身体健康

二、研究方向

本专业目前有下列研究方向:

1.时频信号分析与自适应信号处理

2.图像分析、处理与识别

3.语音信号分析、处理与识别

4.音频、视频信号数据压缩技术

5.移动通信及无线接入系统

6.宽带及超宽带技术

7.天线与电波传播

8.阵列信号处理

9.科学可视化与虚拟现实技术

10.光纤通信、卫星通信及宽带传输技术

将根据信息工程的需要,科学技术的发展增设其他研究方向。

三、学习年限

本专业学习年限一般为二年半至三年。

四、培养方式

1.导师应根据本方案的要求和因材施教的原则,从每个硕士生的具体情况出发,在硕士生入学后1周内,制订出硕士生的培养计划。

2.对硕士生的培养采取课程学习和论文工作并重的方式,两者均不得少于一年。

3.整个培养过程应贯彻理论联系实际的方针,使硕士生掌握本专业的基础理论和专门知识;掌握科学研究的基本方法,并有一定的生产实践知识和实验技能。

4.在指导上采取导师负责和课题组集体培养相结合的方法。

5.硕士生的学习应加强自学,教师的作用在于启发他们深入思考与正确判断,培养独立分析和解决问题的能力。

6.加强政治思想工作和道德品质的教育,硕士生应认真参加政治理论和时事政策的学习,积极参加公益活动。

7.硕士生不安排体育课,但应安排适当的体育锻炼时间。

五、课程学习

本专业的性质属于信息科学部信息与通信工程专业,其基础理论课和专业课,侧重于信息的获取、处理与传输。

硕士生课程分学位课和选修课两类。

课程分类

信息与通信工程 0810

一、培养目标

为适应我国社会主义建设的需要,本专业培养德、智、体全面发展的信息与通信工程领域的科学研究、工程技术专门人才和高等学校师资力量。具体要求如下:

1.进一步学习、掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理,逐步树立无产阶级世界观,坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,品德良好,服从国家分配,积极为社会主义现代化建设事业服务。

2.在信号理论、通信系统方面掌握坚实的基础理论、系统的专门知识和必要的实验技能,熟悉所从事研究方向的科学技术的发展动向,掌握一门外国语,能熟练地进行专业阅读并能撰写论文摘要,具体从事本学科领域内科学研究,及教学工作的能力或独立从事实际工作的专门技术水平,具有实事求是,严谨的科学作风。

3.身体健康

二、研究方向

本专业目前有下列研究方向:

1.时频信号分析与自适应信号处理

2.图像分析、处理与识别

3.语音信号分析、处理与识别

4.音频、视频信号数据压缩技术

5.移动通信及无线接入系统

6.宽带及超宽带技术

7.天线与电波传播

8.阵列信号处理

9.科学可视化与虚拟现实技术

10.光纤通信、卫星通信及宽带传输技术

将根据信息工程的需要,科学技术的发展增设其他研究方向。

三、学习年限

本专业学习年限一般为二年半至三年。

四、培养方式

1.导师应根据本方案的要求和因材施教的原则,从每个硕士生的具体情况出发,在硕士生入学后1周内,制订出硕士生的培养计划。

2.对硕士生的培养采取课程学习和论文工作并重的方式,两者均不得少于一年。

3.整个培养过程应贯彻理论联系实际的方针,使硕士生掌握本专业的基础理论和专门知识;掌握科学研究的基本方法,并有一定的生产实践知识和实验技能。

4.在指导上采取导师负责和课题组集体培养相结合的方法。

5.硕士生的学习应加强自学,教师的作用在于启发他们深入思考与正确判断,培养独立分析和解决问题的能力。

6.加强政治思想工作和道德品质的教育,硕士生应认真参加政治理论和时事政策的学习,积极参加公益活动。

7.硕士生不安排体育课,但应安排适当的体育锻炼时间。

五、课程学习

本专业的性质属于信息科学部信息与通信工程专业,其基础理论课和专业课,侧重于信息的获取、处理与传输。

硕士生课程分学位课和选修课两类。