本课程首先将对整个专业课的脉络、轮廓、重点、难点进行梳理，构建全面立体的知识结构，帮助考试打好复习基础。其次，将根据本人复习经验以及本科目的考试要求，将考试重点、难点、考点、试题特点、答题方法等做具体细致的系统讲解，帮助考生在明确大方向的前提下，分层次递进式扎实的提升专业知识。通过大量历年真题的练习和通俗易懂且详实的讲解，提高考生的综合应试能力。
通过本课程的学习，可以帮助考生节约复习时间，提高复习效率，不走弯路；帮助跨专业考研的学生迅速明确专业概况和专业知识，弥补专业劣势，迅速迎头赶上。让考生心里有底，信心十足，在考研大军的激烈竞争中先发制人！
研究生考试的复习需要找对方向，用对方法。很多考生事倍功半，付出大量时间和努力却失败而归。汉语国际教育基础知识点零散，考试内容分文化知识、跨文化交际知识和部分教育学心理学内容，内容多，难掌握，根据这一特点，本课程主要分以下几个阶段：
1.根据考试科目要求，梳理参考教材轮廓，帮助考生明确考试方向。三个部分考试方式不同。这一阶段，需要帮助考试确认每部分考试重点和复习轮廓，明确复习方向。
2.精讲教材，帮助学生建立自己的复习笔记。汉语国际教育基础内容繁多零散，学生必须建立自己的知识体系，将参考教材内容通过自己的方式从新梳理，从自己的角度出发将教材内容进行分类整理，才能更高效的掌握。
3. 串讲教材，配套辅助练习。结合历年真题配套练习，以及补充资料的练习，将教材内容反复磨练。本阶段本人将把练习题分类整理，针对不同内容有针对性的进行联系，避免考生采用题海战术，需要瞄准目标，直捣黄龙。
4. 整体复习，查缺补漏。 汉语国际教育基础的考察可以说就是细节的考察，你即便知晓了课本90%的内容，但若考题集中在偏僻的10%那么你丢分的风险就会加大。本阶段，在帮助学生整体复习的同时，查缺补漏，不再让宝贵的分数从指缝中溜走。
四个阶段的复习就像修路，一条马路的修建需要层层铺石，层层压紧，最后再铺上沥青最终风干压实。针对汉语国际教育基础这门有特殊的专业课，很多考生不知如何下手，请相信在我的帮助下，您可以思路清晰，目标明确获得最佳的复习效果！
本课程使用的讲义主要有：考试指定参考书目、老师自备复习课件、内部考试复习资料、本人当年自己整理的精华复习笔记、历年经典试题，以及当年本人花重金购买的全国所有高校汉语国际教育硕士考试真题。
本人是当年考试的“过来人”，深知考试的重点难点以及学生迫切需要掌握和讲解的地方，配套讲义内容丰富详实、实用性强。
本课程不少于40课时。
1-5课时 为第一阶段，根据考试内容，梳理考试轮廓帮助考试明确考试方向。
6-25 课时 为第二阶段，精讲教材，帮助学生简历自己的学习笔记，简历复习系统，方便后期复习及查阅。
26-35课时 为第三阶段，串讲教材，配套大量历年真题练习，及相关课外资料补充，扩充复习内容。
36-40课时 为第四阶段，整体复习，查缺补漏。 根据学生已经建立的学习笔记以及配套练习阶段的补充内容，帮助学生再次梳理整体内容并查缺补漏，不放走任何一分。
具体上课课时安排会根据学生的需要进行适时的进度调整，最大限度的配合学生取得良好的学习效果！
