谁适合听这门课？

报考体育院校，以体育出版社王瑞元教授的《运动生理学》和《田麦久教授的运动训练学》为参考的均可参与我们的课程。

这门课能解决哪些问题？

本课程会对你的复习思路做出整理，对复习难点和重点做出讲解，并在每堂课后整理出三道重点题进行模拟，以批卷教师的习惯思路进行授课，拓展体育知识面，用自己的话记忆内容，结合实际运用方法原则，真正的提高自己的素质。

课程主要内容

为帮助体育生短时间提高专业课分数，我们分四步走：

第一步，串联课本，认真总结课后习题，全面涉猎内容，点出重点难点。

第二步，结合讲义，总结答题方法，突出背诵重点难点。

第三步，讲解历年真题，回归课本，从头整理一遍。

最后，冲刺阶段看书及方法，知识涉猎全面才能在体育教育训练学专业课有高分。

上课使用讲义

考试指定教材，本校教师课件内部讲义及论文 本人当年的复习整理笔记及讲义，模拟题真题，重要的是我所涉猎的体育知识面能够应用对所有考题的实际举例，会对你的体育专业知识帮助很大，我相信咱们俩的配合会让咱们成为校友。

课程计划及课时安排

课程安排要根据学生具体情况来定，我大体上会上60个课时，用十个课时整理课本，圈画重难点，结合实际举例讲解，增加知识面。六到八个学时进行讲义讲解，讲答题方法，讲高校教授答题思路，画出讲义重点内容进行背诵。四个学时进行知识串联，运动生理跟训练每一章节都是相互联系的，将内容串联在一起了基本就搞定了基础知识，答题也将轻松自如。三四个学时进行课本的重新整理复习，最后几个课时关注当年体育大事，了解高校体育教授的论文及意向，突出重点，做最后冲刺。

如何确保课程质量

从课程内容和资料会跟学生的意见相对应，我会将我的资料全部公开，个人笔记除外。跟学生相互沟通的进行教学，对难点重点进行研究后进行授课。

对我个人而言，我专业课考了258分，在北体专业课中算的上佼佼者，关键是我有全面体育知识面，十几年不间断的关注体育新闻，是一个着实的体育迷，对于体育生有着很深的感情，希望每一个体育人都能完成自己的梦想，将对体育的热爱坚持下去，我必将竭尽全力的去帮助。

附加服务

我们是未来的校友，这一路我们竭力相助，能帮助到你的一定帮助你。

自我介绍

我是一名北京体育大学研究生，也是一名踏踏实实的体育人，因为我热爱体育，所以我喜欢跟每个热爱体育的人交往，体育人有自己的性格，不服输，不怕任何困难，团结，只要努力，没有做不到的事情，相信我，相信你自己。