谁适合听这门课？

参加考研，本科自动化相关专业想考取东北大学（控制专业全国第二）控制理论与控制工程、控制工程、导航与制导、模式识别、检测技术等的研究生。无论你的本科成绩怎么样，无论你是否专业课有基础，只要你跟着我学，自动控制原理这门专业课保证学的轻松、通透。只要你想考取研究生，你就适合听！

这门课能解决哪些问题？

作为12届研究生，我会让你明白考研到底是考什么，从出题老师的角度上把握复习重点。

1、指定复习教材的知识点和重难点进行梳理

2、根据本人的复习经验及考试要求，把考试的重点、难点、试题结构、老师出题特点做系统的讲解

3、历年真题的练习和解析。

4、对于基础薄弱的同学，我会手把手的交，一遍不行两遍，两遍不行多遍，直到你说可以为止。

5、提供一手资料，对于东大自己办的专业班以及飞跃班都可以找到考前重点。

我是一个性格稳重的人，对问题很严谨，讲题很有条理，相信在有限的时间你能提高很多，东大的大门向你敞开。

课程主要内容

第一阶段，回归课本，从基础抓起，学透知识点，专业课不能题海战术，而是一定一定要弄懂知识点，这在13年的考试中很有体现，有些同学说今年变化很大，做的很不好，其实就是基础的东西没弄懂，稍微变变就不会了，我会把一道题举一反三让你感受真正的模拟训练。

第二阶段，做类型题和课后习题，这个肯定是必须的，历史证明，很多考题正是课后习题或者它衍生出来的习题，所以，做课后习题和类型题是很有必要的，我会给你归纳总结类型题，至于课后题，只能你自己做，你不懂你问我讲。

第三阶段，研究考研真题  考研真题不言而喻是最重要的，对于真题，我们要做多遍，不仅要会而且要归纳总结，在真题的基础上我改变一些条件，实现模拟真题，对你会有很大提高。我对考研真题做到了一题多解，这样有利于知识点的串联，从宏观把握专业课。我有一本专业课考研课真题做题过程分析，可以分享。

冲刺阶段，这个阶段我会给你提供一些最为关键的东大老师最后划的重点，这个对于高分是取得锦上添花的一步，但是前面的基础是很关键的，所以跟我走，不会错。

上课使用讲义

历年真题+标准答案

指定参考教材+课后习题答案

专业宝典：类型题（自己总结的）

1.《自动控制原理》  王建辉、顾树生主编   清华大学出版社出版 2010.1第五次印刷  版本差别不大均可。

2.《自动控制原理习题详解》 王建辉 编著  清华大学出版社出版

3. 东北大学自动控制原理课件

课程计划及课时安排

本课程计划开展40课时。

    1、第1课时讲解一下东北大学信息学院及其你所报专业的学科优势，就业问题等问题，了解你个人的学习情况，根据你的情况订接下来的学习计划。同时分析出题老师的出题思路和应对策略。

    2、精讲参考教材及其课件20课时，第一遍系统帮助你学习知识点

    3、精讲课后题及其类型题5课时，吃透课后题就等于吃透教材

    4、精讲历年真题8课时，这个很重要

    5、串讲参考教材4课时，查漏补缺

    6、答疑+划重点2课时，飞跃和东大考研专业课班划重点，很很重要的参考

当然，根据考生实际情况，可以适当调节各环节的课时量。课时安排的目的，使你弄懂知识点，达到融会贯通，自己会才是真的会。

如何确保课程质量

课程方面，进口考试大纲，把握最近考试动态，并根据考生需求增加相关内容，针对性强。

课程资料方面，拥有真实的和准确的内部资料。

就我个人而言，我是12届东大研究生，专业双控，一年的接触无论是和学生还是老师都保持了不错的人脉，对于信息渠道比较多；在当年的专业课考试，我取得了135分，在当年的题型大变还能保持这个分数实属不易了，说明了我自己对于自动控制原理这门课还是理解的够深刻，另外，我在本科经常辅导同学课程，所以对于讲课的方法有比较好的方法；对于讲课，我是很负责的，会积极准备备课，会把课堂生动不枯燥但是又能学到知识的形式学习到；我相信我的能力，至于你信不信，试试就知道。

退费保证：若对课程不满意，我可以给你退费，考试点网站将为此提供担保，可以先行赔付。

我知道你在这上面报名学习，肯定是冲着理想的研究生去的，所以你努力，我付出，肯定出结果。

附加服务

1.专业课上的资料不用说，能考上东北大学双控的研究生肯定资料少不了，我会倾囊传授。

2.基础课，比如数学，我还是很乐意帮助的，本人数学比较好

3.如果你能顺利考上，复试的资料一起赠送以及传授经验，替你找导师。

4.你什么需求可以提，尽量满足

自我介绍

我是东北大学2012届控制理论与控制工程的一名研究生，该专业是学校的王牌专业，也是全国的王牌专业。专业考试名列前茅，乐观开朗，喜欢结交朋友，有丰富的讲课经验。当年也是认真研究了本专业的课程，谈不上精通也是熟练了。当年专业课135分。专业课很重要，在考研的分数里，它的好坏直接影响了你是否能考上研究生，所以，和我一起学习吧！