适合人群：（1）报考北京师范大学教育学专业的同学； （2）教育学专业知识基础薄弱，…
本课程能够为报考15年北京师范大学的同学起到如下作用：
（1）对于教育学专业的发展方向以及将来的就业情况有更深入的了解。
（2）巩固教育学的基础知识，建立知识框架体系。
（3）深入了解命题特点和趋势，把握重点，分题型进行逐一突破。
（4）精练精讲历年真题，在实战演练中提升。
（5）考前的冲刺串讲+模拟训练，能够进一步梳理知识体系，预测命题趋势。
总之，通过本课程的学习，能够令考生明确考点，获取第一手资料和信息，节约宝贵复习时间，领先竞争对手！！
课程主要内容如下：
第一阶段：基础知识讲解阶段。分4个部分，教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法 。主要以指定参考书为主，讲解理论知识，帮助学生打好基础，并形成一个完整地可靠性知识框架，便于之后进行深入学习。
第二阶段：重难点精讲 。通过本人对历年真题的详细梳理，列出各个考点的命题题型和难度，并总结出命题的重点、热点、难点。以此为基础，会对各个专题加以训练，帮助考生迅速掌握命题重点，高效率进行复习。
第三阶段：真题精讲精练。专业课真题是各学院的保密资料，一般不得外传，学院外考生很难收集到。本人收集了近几年的专业课真题，并配有命题老师撰写的参考答案，具备权威性和准确性。通过对每年的专业课真题进行训练+讲解，能够对于题型、难易程度等有更深层次的把握。便于应试。
第四阶段：冲刺串讲+模拟训练。对知识点进行串讲，争取在考前形成系统的知识结构体系。另外，通过本人进行内部探访，能够得到一些有关命题的最新信息，以此为基础进行考前模拟训练。
北师大740教育学基础综合参考书有：
《现代教育论》 黄济 王策三 人民教育出版社2009
《教育学基础》 全国十二所重点师范大学联合编写 教育科学出版社2008 （主要）
《当代教育心理学》陈琦 刘儒德 北京师范大学出版社2007 （主要 ）
《教育心理学》 冯忠良 人民教育出版社2010
《教育心理学》 吴庆麟 人民教育出版社2006
《中国教育史》 孙培青 华东师范大学出版社2009
《简明中国教育史》 王炳照 北京师范大学出版社2008 （主要 ）
《外国教育史》 王天一 北京师范大学出版社1993
《外国教育史教程》 吴式颖 人民教育出版社2012 （主要 ）
《教育研究方法导论》 裴娣娜 安徽教育出版社1995
《教育研究方法导论初探》 叶澜 上海教育出版社。
这些参考书目作为基础材料，主要以教育学综合的大纲解析辅以北师大教师的ppt，内部讲座资料，历年真题。我会将它们整理成教案 ，在上课时解析。本课程计划开设60课时，前20课时讲解基础知识，中间穿插题型的讲解。中间20课时讲解重难点。还有15课时的系统梳理整个知识体系。最后5课时预测模拟训练。
本人在复习过程中，花费了6个月的时间进行专业课的复习准备工作。在2012考研时，专业课考取了346分。另外，由于是跨专业学习 ，所以在平时的学习中比较注重对教育学基本功的培养，形成了自己的一套专业知识体系。
在课程方面有真实准确的内部资料。
提供复试指导和帮助，各位老师的研究领域以及面对不同老师的面试技巧。
心印缘 正在学习 SZU一定成功老师的 深圳大学考研专业课《905自动控制原理一》一对一辅导
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